ERASMUS+

W ramach działań projektowych przeprowadziliśmy dwie aktywności. Pierwszą była wizyta Eksperta Programu Erasmus +, a drugą udział naszych nauczycieli w kursach i szkoleniach zagranicznych.
 

W czerwcu zaprosiliśmy też do naszej szkoły Pana Davida Lebourg, który przeprowadził dla naszej kadry szkolenie dotyczące Pedagogiki opartej na działaniach (Task-based pedagogy: a pedagogy of action) oraz nauczania bez oceniania (Teaching without trading). Była to dla naszych nauczycieli doskonała okazja, aby zapoznać się z wyzwaniami podejmowanymi przez nauczycieli w Europie, a zwłaszcza we Francji, gdzie Pan Lebourg pracuje. Podczas zajęć wyciągnęliśmy mnóstwo wniosków związanych z pracą z uczniami oraz jak można dopasować proces uczenia do grup uczniów.

Jeśli chodzi o mobilność kadry, to w tym roku szkolnym, już w okresie wakacyjnym, w szkoleniach wzięło udział 14 nauczycieli. Oto ich relacje z odbytych kursów, w których dzielą się zdobytymi umiejętnościami.

 

Udział w szkoleniu dla nauczycieli w ramach programu Erasmus+ był dla mnie niesamowitą przygodą językową i wspaniałym przeżyciem kulturowym. Odświeżyłam swój warsztat metodyczny dotyczący nauczania gramatyki i fonetyki języka angielskiego, dowiedziałam się, jak wykorzystywać materiały wizualne, aby uatrakcyjnić lekcje w szkole, poszerzyłam horyzonty na temat różnorodnych aspektów kulturowych Irlandii oraz poznałam wielu doświadczonych nauczycieli języka angielskiego z Czech, Włoch i Francji. Wspólne dyskusje i wymiana doświadczeń pozwoliły mi nawiązać nowe przyjaźnie i utwierdziły, że nieustanne pogłębianie wiedzy i poszukiwanie nowych rozwiązań edukacyjnych powinno być nieodłącznym elementem pracy nauczyciela.

Jadwiga Kasak

 

Na kursie rozwijałyśmy umiejętności cyfrowe takie jak: obróbka cyfrowa fotografii, tworzenie filmów i prezentacji multimedialnych z wykorzystaniem sztucznej inteligencji i technologii informacyjno – komunikacyjnej. Poznane narzędzia dają nam możliwość tworzenia angażujących materiałów dydaktycznych i udoskonalić zgromadzone materiały edukacyjne. Kurs zwiększył naszą świadomość o sile mediów społecznościowych w kontekście edukacyjnym. Udział w kursie uświadomił nam istniejące zalety i wady oraz etyczny wymiar poznanych narzędzi cyfrowych. Zwiększyłyśmy nasze kompetencje językowe, dzięki uczestnictwu w gronie międzynarodowym.

Szkolenie było niezapomnianą przygodą, która na pewno pozytywnie wpłynie na naszą dalszą pracę!

Marta Pieprzycka, Monika Kabała, Anna Rożnowska

 

Podczas kursu "Al-Enhanced Learning Experiences: The Future of Education" zdobyłam wiedzę i umiejętności dotyczące wykorzystania sztucznej inteligencji w procesie nauczania
i uczenia się. Poznałam aplikacje i platformy wspierające proces dydaktyczny, dzięki którym potrafię przygotować interaktywne prezentacje, gry i quizy, a także efektywnie stosować strategie dydaktyczne oparte na AI. Łączenie tradycyjnego nauczania z technologiami AI pozwala zwiększyć motywację i zaangażowanie uczniów. Ważnym zagadnieniem poruszanym na kursie była umiejętność krytycznej oceny narzędzi oraz analizy możliwości i ograniczeń sztucznej inteligencji. Dodatkową wartością była komunikacja w języku angielskim, która pozwoliła mi doskonalić kompetencje językowe oraz wymieniać doświadczenia edukacyjne z nauczycielami z różnych krajów. Kontakt z bogactwem kulturowym i historycznym Pragi, zwiedzanie zabytków oraz poznawanie lokalnej kultury był cennym dopełnieniem kursu, pozwalającym poszerzyć perspektywę i lepiej zrozumieć znaczenie różnorodności kulturowej w edukacji.

Małgorzata Wolak

 

Brałam udział w szkoleniu dla nauczycieli języka włoskiego, które odbywało się w Otranto we Włoszech. Kurs skupiał się przede wszystkim na poznawaniu kultury, sztuki, historii Włoch, w szczególności regionu Salento. Zajęcia były wzbogacone w różnorodne autentyczne materiały (wywiady, nagrania TV, audycje radiowe, dokumenty z prasy). Szczególnie fascynujące były zajęcia omawiające zjawisko praktykowane tylko w regionie Salento: "La Taranta". Kolejnym ciekawym tematem podczas zajęć była rola kobiety we włoskim społeczeństwie, sztuce, kinie, literaturze. Oprócz kwestii kulturowych kurs pozwolił mi znacznie rozwinąć zasób słownictwa, rozwiać pojawiające się wątpliwości gramatyczne lub leksykalne. Dzięki pracy w grupie międzynarodowej mogłam porozmawiać także o edukacji w innych krajach europejskich oraz o problemach wśród młodzieży oraz sposobach radzenia sobie z nimi.

Magdalena Maziarz

 

Brałyśmy udział w kursie języka włoskiego we Florencji. Podczas zajęć poznawałyśmy podstawowe słownictwo oraz struktury gramatyczne, by w przyszłości móc jeszcze głębiej zanurzyć się w kulturę i język Italii. Jak pisał Ludwig Wittgenstein: „Granice mojego języka są granicami mojego świata” – znajomość języków obcych otwiera nowe perspektywy, a także pozwala nawiązywać wartościowe relacje. Zajęcia prowadził Tommaso – edukator o ogromnym profesjonalizmie, empatii i życzliwości. Niektóre z jego metod dydaktycznych zostaną wprowadzone do pracy z uczniami w naszej szkole.

Pobyt we Florencji był okazją nie tylko do doskonalenia zawodowego, które jest obowiązkowym elementem pracy nauczyciela, ale także źródłem inspiracji do nowych działań w przyszłości. To ważne, że żyjemy w świecie, który daje takie możliwości dzięki mobilnościom realizowanym w ramach Erasmus+.

Jadwiga Łakomek i Małgorzata Gołębiowska

 

W dniach 21-26 Lipca miałam okazję uczestniczyć w kursie Social and Emotional Learning for Successful Schools na Maderze. Zajęcia prowadzone były w międzynarodowej grupie nauczycieli, co stworzyło przestrzeń do wymiany doświadczeń, refleksji i inspiracji. Podczas kursu:
• zapoznałam się z koncepcją SEL (Social and Emotional Learning) oraz jej znaczeniem w budowaniu bezpiecznego i przyjaznego klimatu w szkole,
• poznałam narzędzia wspierające rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych uczniów, takich jak: empatia, samoregulacja, komunikacja i współpraca,
• uczestniczyłam w warsztatach praktycznych, które pokazały, jak wdrażać elementy SEL w codziennej pracy z młodzieżą,
• dowiedziałam się, jak programy SEL mogą wspierać nie tylko uczniów, ale również nauczycieli i całą społeczność szkolną,
• mogłam obserwować przykłady dobrych praktyk z różnych krajów europejskich.

Kurs pozwolił mi nie tylko poszerzyć wiedzę, ale również doświadczyć, jak ważne jest dbanie o emocje i relacje w środowisku szkolnym. Zdobyte umiejętności planuję wdrażać w pracy, aby wspierać uczniów w rozwijaniu pewności siebie, empatii i umiejętności współpracy.

Aleksandra Piskadło

 

Miałyśmy przyjemność uczestniczyć w kursie pt. Language, Methodology and Culture (Język, Metodologia i Kultura) organizowanym przez Atlas Language School w Dublinie. Największym atutem tygodniowego kursu była możliwość konwersacji z nauczycielami z innych krajów oraz wymiana poglądów. W ramach kursu mogłyśmy zobaczyć Księgę z Kells (Book of Kells), która jest średniowiecznym manuskryptem religijnym z około 800 roku. Odwiedziłyśmy także MoLI – Museum of Literature Ireland (Muzeum literatury Irlandii). W sobotę odbyłyśmy niezapomnianą podróż do Howth, gdzie spacerowałyśmy po irlandzkich klifach.

Małgorzata Celek i Karolina Czarnecka

 

W sierpniu b.r. wzięłam udział w dwóch kursach w ramach programu ERASMUS +. Pierwszy z nich to „AI and Digital Tools in Education” . W trakcie kursu prowadząca zaprezentowała nam mnóstwo narzędzi, które korzystają z AI i które mogą urozmaicić prowadzone lekcje oraz wspomóc prace nauczyciela. Bardzo przydatna wiedza podana w przysłowiowej pigułce.

Drugi kurs to „Mindfulness and Wellbeing in Education”. Prowadząca kurs wprowadziła nas w tajniki tego, czym jest świadomość i dlaczego dbanie o swój dobrostan jest tak istotne, zwłaszcza w obecnym świecie. Zaprezentowała różne techniki z dziedziny, które można stosować nie tylko na sobie, ale również wprowadzić podczas pracy w klasie.

Czas spędzony na kursach był wspaniałym doświadczeniem. Poznałam wielu wspaniałych ludzi a możliwość wymiany doświadczeń w nimi – bezcenna. Dowiedziałam się z jakimi problemami borykają się nauczyciele w innych krajach oraz poznałam jakie stosują rozwiązania. Używanie języka angielskiego przez cały czas pomogło mi odświeżyć i wzbogacić mój własny. Wyjazd w ramach kursu umożliwił mi zobaczenie i zwiedzenie kraju o którym od dawna marzyłam!

Magdalena Zembrowska

Brałem udział w kursie "Transforming Education: Integrating AI, AR, VR, and 3D Printing for Effective Learning" zorganizowanym przez Europass Teacher Academy we Florencji. Ten kurs pokazał w jaki sposób technologie edukacyjne związane ze sztuczną inteligencją, rozszerzoną rzeczywistością, wirtualną rzeczywistością i drukiem 3D mogą pomóc w promowaniu nauki, równocześnie odciążając nauczycieli. Jednocześnie AI w zależności od zastosowań nie musi być zagrożeniem tradycyjnej edukacji, wręcz przeciwnie sprawia, że jest dla niej wsparciem przez użycie wielu narzędzi. Poznałem, jak korzystać z technologii AR/VR i poznałem technologię druku 3D, poprzez zaprojektowanie własnych modeli 3D i ich wydruk.

Dariusz Fus
 

    

 

---