Przedmiotowy system oceniania z religii dla klas Liceum

Zgodne z programem nauczania nr:

AZ-4-01/10

 

Liceum Ogólnokształcące im. Janka Bytnara w Kolbuszowej

   

 

Przedmiotowy system oceniania z religii jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania obowiązującym w Liceum Ogólnokształcącym im. Janka Bytnara w Kolbuszowej.

 

W ocenianiu wiadomości i umiejętności uczniów obowiązują zasady:

• obiektywności,
• jawności,
• instruktywności,
• wspierania ucznia w pracy.

Elementy oceniania:

• ilość i jakość prezentowanych wiadomości,
• umiejętność wykorzystania zdobytych wiadomości,
• umiejętność analizowania i interpretowania tekstów o charakterze religijnym,
• umiejętność stawiania pytań i formułowania wniosków, argumentowania,
• umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji,
• umiejętność doboru metod i form rozwiązywania problemów,
• starania i zaangażowanie ucznia: pilność, systematyczność, przygotowanie do zajęć, praca na lekcji,
• komunikatywność i autoprezentacja,
• efektywność współdziałania w zespole.

 

 Formy oceniania:

Ocenie podlegają:

1. wypowiedzi ustne:

-    obejmują materiał z 3 ostatnich lekcji,

-    uczeń ma prawo dwa razy w ciągu semestru zgłosić nie przygotowanie do odpowiedzi (bez konsekwencji);

2. sprawdziany, testy:

-    obejmują materiał co najmniej jednego działu,

-    poprzedzone są lekcją powtórzeniową z podaniem zakresu materiału;

3. kartkówki:

-    obejmują materiał z 3 ostatnich lekcji lub pracy domowej,

-    trwają do 15 minut;

4. praca domowa:

-    oceniania min. 2 razy w roku,

-    uczeń ma prawo raz w ciągu semestru zgłosić brak pracy (bez konsekwencji), jednak winien ją uzupełnić na następne zajęcia;

5. prowadzenie zeszytu:

-     oceniana jest systematyczność, zawartość merytoryczna i estetyka,

-     sprawdzenie kompleksowe i ocenianie raz w semestrze;

6. inne formy aktywności ucznia:

-     praca w grupie (udział w projektach, dyskusji, prezentowanie efektów pracy zespołu),

-     aktywność na zajęciach lekcyjnych,

-     referaty, prezentacje, projekty,

-     udział w olimpiadach, konkursach.

 

Wymagania programowe i kryteria wystawiania ocen:

A. Ogólne kryteria wystawiania ocen:

1. ocenę CELUJĄCĄ otrzymuje uczeń, który:

-    posiada wiedzę i umiejętności w zakresie oceny bardzo dobrej,

-    wykazuje się wiadomościami i umiejętnościami wykraczającymi poza program nauczania w danej klasy,

-    osiąga sukcesy w olimpiadach, konkursach wiedzy religijnej,

-    samodzielnie formułuje wskazania dla rozwiązywania problemów życiowych w świetle Pisma Świętego, Katechizmu Kościoła Katolickiego, dokumentów Kościoła,

-    pilność, systematyczność i aktywność na zajęciach lekcyjnych nie budzi żadnych zastrzeżeń.

2. ocenę BARDZO DOBRĄ otrzymuje uczeń, który:

-    spełnia wymagania w zakresie oceny dobrej,

-    opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określonych programem nauczania w danej klasie,

-    sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami,

-    wyróżnia się aktywnością na tle klasy podczas zajęć lekcyjnych,

-    bierze udział w olimpiadach, konkursach wiedzy religijnej,

-    wzorowo prowadzi zeszyt,

-    odrabia wszystkie prace domowe.

3. ocenę DOBRĄ otrzymuje uczeń, który:

-   spełnia wymagania w zakresie oceny dostatecznej,

-   opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie na poziomie dobrym,

-   uczestniczy aktywnie w zajęciach lekcyjnych,

-   prowadzi systematycznie zeszyt.

4. ocenę DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który:

-   spełnia wymagania w zakresie oceny dopuszczającej,

-   opanował podstawowe wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie,

-   czasami jest aktywny na zajęciach,

-   w zeszycie występują sporadyczne braki.

5. ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ otrzymuje uczeń, który:

-   opanował łatwe, niezbędne wiadomości i umiejętności określone programem nauczania w danej klasie,

-   wykazuje sporadyczną aktywność na zajęciach,

-   prowadzi zeszyt.

6. ocenę NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który:

-    nie opanował podstawowych wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania w danej klasie,

-    nie jest aktywny na zajęciach,

-    nie prowadzi zeszytu.

 

Sposoby usuwania niepowodzeń szkolnych i podnoszenia osiągnięć ucznia

 

1. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie mógł uczestniczyć w sprawdzianie uzgadnia termin pisania z nauczycielem
2. Uczeń, który otrzymał ocenę niedostateczną ze sprawdzianu może ją poprawić
   w terminie uzgodnionym z nauczycielem
3. Uczeń, który bez usprawiedliwienia opuścił ponad połowę lekcji z przedmiotu może zdawać egzamin klasyfikacyjny na zasadach określonych w WSO
4. Uczeń, który na koniec roku otrzymał ocenę niedostateczną, może przystąpić do egzaminu poprawkowego na zasadach przyjętych w WSO 

 

 

 

Dla uczniów u których stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się, wywołane zaburzeniami  w czytaniu i pisaniu (dysleksja, dysortografia, dysgrafia ), potwierdzone przez Poradnię Psychologiczno Pedagogiczną, stosuje się:

 

• Dłuższy czas na rozwiązywanie zadań wymagających sprawnego czytania i pisania,
• Prace pisemne ucznia ocenia się tylko pod względem merytorycznym, nie ocenia pod względem graficznym i ortograficznym.
• Zadawanie częstych krótkich pytań dotyczących omawianego tematu w celu większej aktywizacji ucznia na lekcji.
• Stosowanie pochwał nawet za niewielkie osiągnięcia w celu motywowania ucznia do pracy      i wysiłku umysłowego
• Indywidualne traktowanie ucznia dyslektycznego i stawianie mu wymagań stosowanie do jego możliwości
• W razie potrzeby ocenianie ucznia na podstawie jego wypowiedzi ustnych
• Egzekwowanie od ucznia zadań samodzielnie przygotowanych bądź rozwiązanych w domu
• W razie konieczności umożliwienie uczniowi korzystania z komputera przy wykonaniu zadań pisemnych

 

 

Uczeń, który nie uczęszczał na lekcje religii w kl. I lub w kl. II albo w kl. I oraz II, a po zmianie decyzji w kl. II lub III pragnie uczęszczać na lekcje religii, winien najpierw zdać pozytywnie egzamin z wiedzy i umiejętności określonych programem nauczania w danej klasie.

Uczeń, który jest nieklasyfikowany z religii w danej klasie (semestrze) i pragnie uczęszczać na lekcje religii w klasie wyższej programowo (lub w drugim semestrze), winien najpierw zdać pozytywnie egzamin z wiedzy i umiejętności określonych programem nauczania w danej klasie  (w semestrze).

Wszystkie inne ustalenia znajdują się w Wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania obowiązującym w Liceum Ogólnokształcącym im. Janka Bytnara w Kolbuszowej oraz w zasadach oceniania opracowanych przez Komisję Wychowania Konferencji Episkopatu Polski.